哪个瞬间让你感受到对方的情商很高？

说一个现实中的和电视中的名人的故事吧。

一个是有一次我在和朋友吃火锅的时候，大家都知道，一般火锅的筷子会非常长，而为了节省木材，火锅筷子前端部分都是可拆卸的。

而那次我的朋友就叫他A吧，A在夹菜的时候不小心把前段部分掉到了锅底中，所以就需要再拿一只，另一个朋友B就去帮他找服务员要，而这个过程中旁边桌的一个人把自己多余的筷子给了他。

过了一会儿，B兴冲冲的拿了两双筷子回来，一边递给A一边说：你再掉一次也不用怕了。本来以为A会和B说我已经有了，结果A把之前的那双筷子悄悄地放下，接过了B递给他的筷子，说了一声：“谢谢”。

那一瞬间真的让我感觉A是一个情商很高的人，不仅抑制住了自己嘲讽B的情感，还避免了让B尴尬。

第二件事就是著名的主持人何炅，何炅老师真的是我见过的情商最高的人，没有之一，他说话从来都不会伤人，总是会用一些比较顺耳的方式表达出一些要求。

印象比较深的是有一期向往的生活中，是白百何去蘑菇屋做客，然后白百何在进屋的时候没有换拖鞋，那时何炅老师正在打扫屋子。

一般来说，如果直接要求女嘉宾换拖鞋的话，可能会有点不礼貌，于是何炅老师就对刘宪华说：“大华，你去帮百合拿一双拖鞋。”

这样既表达了想让女嘉宾换拖鞋的想法，也避免了尴尬，可以说是情商很高的操作了。

多说一句，这件事的后续是白百何说：我不能换拖鞋，这样会和我今天的装扮的不搭而拒绝。情商高低，高下立见。

孩子在谈恋爱，家长们该怎么办？

从入小学起(6—7岁)到青春期(女12岁，男13岁)开始之前称学龄期(相当于小学学龄期)。此期小儿体格生长仍稳步增长，除生殖系统外其他器官的发育到本期末已接近成人水平。脑的形态已基本与成人相同，智能发育较前更成熟，控制、理解、分析、综合能力增强，是长知识、接受文化科学教育的重要时期。这个时期有些孩子会出现早恋现象，早恋就是不良主客观因素的不良结合。诊断的目的在于治疗，怎样防止、制止早恋呢？

1、加强纪律教育，防患于未然：

学生的任务是学习，不允许恋爱。要造成舆论，互相监督。要抓苗头，实践说明，早恋虽然一开始往往压抑不住爱恋的情感，但最终大多在师长们的劝说疏导，或自己在实践中碰了壁，受了挫折后能中止早恋关系。因为早恋多出自好奇心或逆反心理，无甚感情基础，所以中止早恋并不意味着"留下心灵创伤"。对他们与社会青年之间的早恋，因为社会青年有生活经历，人情世故亦丰富，且具有经济条件，比较棘手，家庭和学校尤其要注意防范和妥善处理。

2、进行理想、人生观教育:

理想是对未来追求和向往的形象；人生观是对人生价值的看法。思春期人生观正在形成，理想正在确立，正是教育的好时光。他们一旦认识到人生的价值和自己奋斗的目标，就会把自己的全部精力用于学习文化和科学知识，储备生活的力量。这时，纵有性意识的蠢动，也能克制。一位中学生在作文中写道："（收到求爱字条）一个星期过去了，我每天都头昏脑胀，象丢了魂似的……爱，我们是有理由得到的，因为我们还很年轻。但还有许多事情等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春之后，我们需要的是成熟的思虑，丰富的经验，是一座内心的信仰和理想大厦的落成。"

3、进行性知识、社会道德教育：

性知识的教育应和社会道德教育结合进行。首先，应依据不同年龄阶段，侧重教育内容。12～16岁，进行有关思春期生理卫生知识教育，使他们对性发育有个正确认识；16～18岁，可简略介绍一些性知识，使他们正确对待异性和爱情；18岁以上，可引导他们认真思考未来的婚姻和家庭问题。其次，对性意识进行诱导和性道德教育。社会的不良因素要求严格查禁堵绝是不可能的，我们应面对现实，进行诱导，使他们提高适应性和免疫力，增强对性诱因的抗拒力和自觉抑制力；认识到人不是动物，必须接受社会伦理、道德和法律的制约。

女方没有离婚和别人生孩子犯法吗

你好，女方没有办理离婚手续，又和其他男人生孩子，这肯定是违法的，属于重婚罪的。而且男方一旦起诉离婚，对女方不利。

根据《刑法》第二百五十八条规定，有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而与之结婚的，已经符合重婚罪的了，处2年以下有期徒刑或者拘役。

法律上的重婚，不等于通奸和出轨，法律上认定重婚必须是有两本以上的结婚证，或者是没有登记结婚，但是对外一直以夫妻宣称，并以夫妻关系共同长时间生活。如果有足够的证据证明存在重婚，可以解除婚姻关系，主张重婚一方赔偿精神损失费以及物质损失，同时还可以通过刑事自诉或刑事公诉让重婚一方承担相应的刑事责任。